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  3. Banda larga pode chegar em mais escolas que o previsto

Banda larga pode chegar em mais escolas que o previsto

Publicado:
25/03/2010 às 13:39
Leitura
2 minutos
Banda larga pode chegar em mais escolas que o previsto

O ministro da Educação, Fernando Haddad, depois de participar de reunião na Casa Civil, na quarta-feira (24/03), informou que o cronograma de atendimento do programa Banda Larga nas Escolas está em andamento. De acordo com o ministro, hoje 45 mil escolas públicas estão com internet rápida disponível. Do mesmo encontro, participaram representantes da Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel), das telco e dos ministérios das Comunicações e do Planejamento.

A previsão inicial do ministério era atender 55 mil escolas até o final de 2010, mas, de acordo com o ministro, mais oito mil foram incluídas na conta. “A partir do censo escolar de 2009, oito mil escolas mudaram de classificação, foram informadas como escolas urbanas e não rurais. As teles se comprometeram a atender também essas unidades até o fim deste ano”, explicou. Com isso, a expectativa é que o total de escolas atendidas chegue a 64 mil.

O ministro informou ainda que está na pauta a implantação da banda larga nas escolas rurais, que respondem por 15% das matrículas da educação básica. Metade delas, segundo Haddad, deverá ser atendida pelo Gesac – programa do Ministério das Comunicações que atende comunidades distantes onde a banda larga não chega – até o final de 2010.

Haddad apontou que há um problema localizado em São Paulo onde algumas escolas já estavam conectadas por programas do Estado, mas podem receber uma rede adicional para uso dos laboratórios. “É uma decisão que cabe ao governo do Estado tomar porque as escolas já estavam conectadas”, explicou.

O programa previa ainda, após a instalação da conexão em todas as escolas, a ampliação da capacidade de tráfego de 1 mega para 2 MB. De acordo com Haddad, essa meta está sendo antecipada e cerca de 3 mil escolas já estão com a conexão ampliada.

*Com informações da Agência Brasil

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