A pesquisa Make Tech Her Story, realizada pela Computing Technology Industry Association (CompTIA) – associação sem fins lucrativos baseada nos EUA -, com meninas entre 10 e 17 anos, identificou diversos fatores críticos que desencorajam as jovens a considerar uma carreira em tecnologia. Esses fatos refletem no número geral do mercado. No final de 2015, por exemplo, mais de 5,1 milhões de pessoas trabalhavam no mercado de TI nos EUA, mas apenas 25% dos postos de trabalho eram ocupados por mulheres.
“Alcançar uma maior diversidade de gênero em nossa indústria requer grandes mudanças nas formas das meninas interagirem e aprenderem tecnologia “, disse Todd Thibodeaux, presidente e CEO da CompTIA, que acredita que será necessário um esforço de colaboração e compromisso de longo prazo por parte dos pais e influenciadores, professores e conselheiros, além de mentores da indústria que podem transmitir a sua paixão em trabalhar com tecnologia para as futuras gerações.
A pesquisa inclui dados de quatro realizados em Chicago, nos EUA, com um total de 37 meninas no ensino fundamental e médio entre 10 e 17 anos de idade, e uma pesquisa online com 200 meninas e 200 meninos na mesma faixa etária.
De acordo com a pesquisa, meninas e meninos concordam que pais e responsáveis são a principal fonte para descobrir o que a tecnologia representa. Mas os meninos são mais propensos a começar a usar dispositivos móveis mais cedo, aos cinco anos de idade ou menos, do que as meninas (11% contra 5%). Os meninos também são ligeiramente mais propensos a explorar os funcionamentos internos de dispositivos de tecnologia por curiosidade (36% versus 30% de mulheres).
O estudo revelou também que o interesse das meninas pela tecnologia diminui com a idade. Quase metade dos meninos têm considerado uma carreira de tecnologia, em comparação com menos de um quarto das meninas. Entre as meninas do ensino fundamental, 27% têm considerado uma carreira em tecnologia. No ensino médio este número cai para 18%.
Aulas de tecnologia não são suficientes. Garotas que cursaram a disciplina de tecnologia são apenas ligeiramente mais propensas a considerar uma carreira em TI (32%). Menos da metade das meninas que fizeram esses cursos estão confiantes que suas habilidades são adequadas para o trabalho. Das meninas que não consideraram uma carreira em TI, 69% atribuem isso ao não saber as oportunidades que estão disponíveis para elas. Mais de metade (53%) dizem que informações adicionais sobre as opções de carreira iriam encorajá-las a considerar um trabalho em TI.
Para incentivar a entrada de mais mulheres no setor de tecnologia, a CompTIA lançou a campanha “Faça da tecnologia sua história: o que precisa mudar para inspirar garotas a buscarem a carreira de TI”, que busca inspirar os líderes da indústria da tecnologia, educadores, pais e, o mais importante, as meninas, para tornar a indústria um gênero mais inclusivo.
