Desenvolvida em parceria com a Microsoft, plataforma ajuda na gestão das escolas e analisa desempenho escolar de 35 mil estudantes
Com o objetivo de ter uma visão completa da vida escolar dos estudantes, além de gerar indicadores internos como engajamento e desempenho dos alunos, a área de Educação Básica do grupo de educação Marista passou por um projeto de transformação digital para integrar soluções em nuvem da Microsoft. O resultado é uma plataforma na qual estão alocados os dados de, aproximadamente, 35 mil estudantes de 41 escolas entre colégios particulares e escolas sociais.
Batizada de “EducaDados”, a plataforma tem como base o Microsoft Azure e ferramentas de análise e banco de dados como Power BI e SQL, além do Azure Data Factory e Azure Logic Apps que capturam informações e o Azure Data Bricks que as organiza. Com a modernização, as escolas do Grupo conseguem coletar informações, como notas, encaminhamentos pedagógicos e faltas e criar estratégias baseados em insights.
“São apresentadas de forma centralizada e consolidada as informações sobre a aprendizagem em vários níveis – unidades, segmentos, turmas, componentes curriculares até chegar ao estudante e suas particularidades, como desempenho, faltas e ocorrências – com histórico desde 2015”, explica Márcia Rosa, diretora Educacional da área de Educação Básica do Grupo Marista. “No caso de faltas, por exemplo, alertas são emitidos quando um estudante está ausente com recorrência, possibilitando aos gestores analisarem o caso e tomarem as melhores decisões para evitar a evasão escolar”, complementa
De acordo com Caroline Serqueira, gerente de tecnologia do Grupo Marista, unificar os dados em apenas um ambiente era uma demanda antiga. “Não tínhamos um local único e compilado que facilitasse o acesso, monitoramento e leitura dos dados educacionais da rede. Com isso, iniciamos uma avaliação diagnóstica para identificar as lacunas de aprendizagem do ensino remoto, extraímos informações sobre as principais necessidades por segmento, componente curricular e habilidades”, detalha.
Todo o projeto foi desenvolvido internamente, com uma equipe formada por engenheiros de dados, analistas de BI e cientistas de dados coletando ideias e necessidades dos representantes educacionais. “Esse trabalho em equipe, com dinâmica entre soluções técnicas e conhecimento educacional, foi o diferencial para a entrega de uma plataforma automatizada, com potencial para auxiliar no processo de aprendizagem”, comenta Jarbas Madril, coordenador do COE (Center of Excellence) de analytics da área de educação.
Com a implementação da plataforma e a análise profunda das informações, a instituição pôde constatar com dados, dentre os seus alunos, aquilo que já havia sido comprovado durante a pandemia com relação ao estudo remoto em diferentes classes sociais. “Percebemos um aumento médio na nota durante a pandemia para os alunos dos colégios particulares, porém, ao mesmo tempo, vimos um número maior de estudantes com dificuldades acadêmicas nas escolas sociais, que promovem o ensino gratuito”, destaca Márcia.
Como forma de melhorar o desempenho de seus alunos, tanto nas escolas que atuam em área de vulnerabilidade social, quanto nos colégios particulares, foram criadas trilhas personalizadas para recuperação de aprendizado. Segundo Caroline, sem o EducaDados para identificar de forma assertiva essas dificuldades durante o período de ensino remoto, esse trabalho exigiria enorme esforço e tempo dos professores e gestores.
“A plataforma nos permite, então, otimizar a rotina interna para que eles possam focar na gestão do ensino. Conseguimos chegar a um nível de granularidade para entender, por exemplo, se um aluno que pratica esporte tem melhora no ambiente escolar, ou se o nosso projeto de pastoral na escola ajuda ou não o desenvolvimento. Ter esses dados em mãos rapidamente nos permite criar programas e estratégias”, afirma a gerente de TI.
Entre os próximos passos do Grupo Marista está a construção de uma plataforma direcionada aos cerca de 2 mil professores, além de relatórios que poderão ser acessados pelas famílias das crianças e jovens atendidos. Dessa forma, haverá um monitoramento completo das atividades escolares e do progresso no processo de aprendizagem.
